年级
高中
奖项
最佳中国器乐写作奖;最佳意念和文物配合奖;杰出音乐作品奖(合奏)– 金奖
得奖作品名称
《紫禁一天》
作品集主题
得奖作品简介
古人生活日出而起,日入而息。乐曲开首的散板,描写天刚亮起,鸟儿鸣叫,皇帝从梦中醒来,缓慢地穿上皇帝服。古筝独奏的低音旋律描绘昏暗的晚上被日出慢慢地照亮。扬琴的泛音模仿古时的「云纹龙特磬」。高胡及笛子则模仿雅乐风格音乐,又模仿鸟儿鸣叫,衬托出乾隆后花园的幽静。
早上在紫禁城休闲地游走,午后便处理皇室公务,密集的旋律反映人们忙个不停。这两段以广东音乐的风格创作,包括正线调式和互相加花减花,呈现出清闲的生活,又能描绘急促的气氛。
夕阳时,皇帝便回到房间入睡,沉入梦乡。这段的音乐风格出现大变化,配以现代音乐的手法创作。扬琴运用了全音音阶、九和弦、十一和弦演奏不整齐的节奏,结尾更运用了减七和弦收结,就像未完成的伏笔般,留下自由想像的空间。
得奖作品
庄铠澄
黄希晴
曾绰翘
年级
初中
奖项
最佳中国器乐写作奖;杰出音乐作品奖(合奏)– 金奖
得奖作品名称
《紫禁城的生活点滴 — 乾隆的三清茶宴》
作品集主题
得奖作品简介
作品灵感源自「乾隆款御题三清茶诗如意纹盖碗」。乐曲开首,乾隆设宴群臣于重华宫,二胡与扬琴的五连音乐句的对答,描绘三清宴上,乾隆起头定下主题和用韵,大臣们即席联句赋诗。兴之所至,音乐表达乾隆忆述当年由五台山回程途中「遇雪」,并于帐内以雪水煮茶时赋三清茶诗的情景。
三清茶中梅花、松实、佛手三种材料分别象征五福、长寿、福寿。乐曲中,「五福」部分多用五音一组的乐句,辅以古筝的泛音,展现寒梅傲雪的景致;「长寿」部分则以二胡演奏延绵不绝的乐句作主线,寓意长寿,古筝以轮抹模仿松实,一瓣叠一瓣的层次形态;「福寿」部分运用三件乐器,各具演奏特色,增添福寿绵绵的喜庆感,古筝的和弦节奏和琶音表达具立体质感的佛手。最后一段描述乾隆以三种清雅高洁之物沃雪烹成的茶,取名「三清茶」,表达对「清廉」的坚定之心,并以之训诫群臣。
得奖作品
年级
高中
奖项
最佳意念和文物配合奖;演奏家评选奖;杰出音乐作品奖(合奏)– 金奖
得奖作品名称
《深宮瑤筵》
作品集主题
得奖作品简介
作品的创作意念启发自香港故宫文化博物馆收藏之磬及餐具,并联想至清宫盛宴而创作。此曲是一首通篇创作,分四阙。首段:百鸟朝凤。音乐由曲笛的赠音带领,与二胡展开对答式乐句,音乐交织并逐渐加快,暗示群臣出席皇宴。第二段:音乐模仿雅乐,以平缓的速度和严肃气氛显威仪。扬琴以泛音演奏,演奏者以琴竹敲击琴箱,以模仿「金」和「革」乐器。第三段:音乐参考江南丝竹的特色,以支声复调、轻快速度展现宴酣之乐。不同乐器在同一乐句上加上装饰音,丰富曲调。中间穿插鸟鸣、拨奏、泛音,模拟酒杯觥筹交错和碰撞的声音。第四段:宴终人散。音乐上加强半音的旋律创作,令曲调增添孤独之感。
得奖作品
年级
高中
奖项
杰出音乐作品奖(独奏)- 金奖
得奖作品名称
《龙》
作品集主题
得奖作品简介
《龙》是受文物「云龙纹特磬—黄钟」启发而写的一首古筝独奏曲。乐曲运用了4/4拍子来创作,同时运用了不同的古筝演奏技巧,例如琶音及扫弦等,描绘龙在空中飞舞。乐曲多处运用装饰音及速度的变化,加上丰富的音色,营造龙在空中高低起伏地飞行的状态。乐曲由五部分组成。第一部分,稍缓的速度象征在紫禁城沉睡中的龙。进入第二部分,音乐由慢板突然加快,加上力度的多变带出澎湃的气氛,以表达沉睡中的龙苏醒,并在空中不停游走。第三部分,速度放缓,并回到中板,比喻龙停下来休息,在紫禁城内穿梭。第四部分,上行的旋律动向比喻龙再次飞到天上,在空中盘旋。第五部分,速度回到第一部分的行板,比喻龙回到紫禁城。音乐的结尾,力度逐渐减弱,速度也渐慢。
得奖作品
年级
高中
奖项
杰出音乐作品奖(独奏)- 金奖
得奖作品名称
《乾隆的早晨》
作品集主题
得奖作品简介
《乾隆的早晨》是一首梆笛独奏作品,以梆笛清脆的声音描绘乾隆的早晨。作品灵感来源于「乾隆款御题三清茶诗如意纹盖碗」,清晨时分,乾隆仍处于睡梦中,音乐开首以大量颤音、变化的节奏和力度,模仿乾隆在梦中起伏的呼吸。紧随其后,透过运用笛子的垛音,模仿鸟类清脆的叫声,并唤醒乾隆。早晨时分,映入眼帘的是花朵盛放及河水清澈的美景,远处更可见到旭日东升。之后,轻快的断音及装饰音描述乾隆活泼的脚步及愉快的心情。接着,节奏变得平缓、速度放慢,表达乾隆开始晨读及处理公务。最后,音乐以笛子的垛音再次模仿鸟声,结束乾隆的早晨。
得奖作品