学生透过长者电话班反思科技如何帮助安老，又以智慧城市服务计画及设计智能鞋垫，实践以科技促进健康与病患福祉的构想。

学生反思透过策划健社科于暑期的实地学习活动—「三日大学生」 ，在中文大学举办长者迎新营，从而打破长幼两代之间的隔阂，并藉此机会深人探讨长幼共融活动对长者全人健康的正面影响，并提出改善方案。

学生反思实地学习活动「三日大学生」中 「长幼大学互学课程」及「重聚日」如何促进两代人的交流及运用她们所学的理论知识。

学生反思实地学习活动「三日大学生」中 跟长者馀婆婆的倾谈如何令她更深刻认识长者的全人健康

学生透过游戏及烧烤活动增加同学与精神康复者同学透过游戏及烧烤活动增加与精神康复者的接触及了解，反思精神病康复者在生理、心理、社交三方面的需要 ， 以及所面对的困难 。

学生透过「真人图书馆」访问一些在港的南亚裔人士，明白他们的需要

同学在「真人图书馆」活动，访问了两位巴基斯坦裔的青年，了解他们在港生活的经济困难和言语障碍。

学生与已年届六十岁的黄婆婆一同进行活动。她独力照顾患有认知障碍症的丈夫，身心俱疲，只能依靠中心所提供的服务分担照顾压力和责任，令学生反思照顾者面临著许多生理、心理及社交方面的逆境。